Educación Artes Plásticas Visuales

EDUCACIÓN ARTES PLÁSTICAS VISUALES

Nombre de la Especialidad: Educación Artes Plásticas Visuales

Fecha de Fundación: 17 de Agosto del1973

Duración: 5 años

Diploma Académico: Licenciatura en Artes Plásticas y Visuales

Educación Primaria Comunitaria Vocacional y Secundaria Comunitaria Productiva

Modalidad de Ingreso: Prueba de Admisión

Dirección: Bloque “E” de la ESFM “Mariscal Sucre”

Teléfono: 4-64-41528

Correo Electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

OBJETIVO DE LA ESPECIALIDAD:

Formamos maestros en Artes Plásticas y Visuales de pensamiento creador, crítico, propositivo, con sensibilidad estética de las expresiones artísticas de las culturas originarias; desarrollando capacidades creativas, habilidades y destrezas psicomotrices con el trabajo tangible de recursos materiales propios del lenguaje plástico visual, investigando, recuperando los conocimientos intraculturales e interculturales; mediante el proceso pedagógico y uso de métodos y técnicas de trabajo; para el desarrollo de los valores estéticos regionales, las potencialidades económicas locales, la valoración de la identidad cultural de los saberes y conocimientos originarios que aporten al proceso de innovación y descolonización del Estado Plurinacional de Bolivia.

PERFIL DE EGRESO

Facilitar saberes eficientes integrales en el campo educativo de las artes plásticas y visuales, y artesanal especializado Intracultural e intercultural con enfoque descolonizador.
Conocer, practicar la conservación y equilibrio de nuestra naturaleza integrando nuestras cosmovisiones, riquezas culturales de las diferentes nacionalidades y zonas geográficas, del estado plurinacional de Bolivia, vinculadas a las expresiones del lenguaje artístico.
Valorar las manifestaciones históricas del arte en lo tangibles e intangibles de las diferentes culturas del estado plurinacional de Bolivia en el ámbito local, nacional y universal, desarrollando las potencialidades de la sensibilidad y apreciación estética.
Manejar el lenguaje de expresión plástica y visual, como medio de comunicación, para fomentar e integrar la práctica y la teoría con la producción, fortaleciendo la iniciativa comunitaria y familiar.
Formar y estimular a estudiantes, investigadores, creativos, propositivos, crítico-reflexivos, emprendedores productivos en su contexto comunitario de trabajo.
Utilizar la tecnología en función de las artes plásticas y visuales innovando permanentemente, a los cambios del desarrollo y avance de la ciencia en las áreas artísticas y artesanales, con sentido de integración y participación de saberes y conocimientos de la diversidad cultural, local, nacional y universal.
Aplicar y desarrollar las Artes Plásticas Visuales y Originarias como: historia del arte, Dibujo artístico y técnico, Pintura, Modelado, técnicas artesanales, artes del fuego y graficas en un sentido Intra, inter y transdisciplinar.
Promover y desarrollar el pensamiento convergente, divergente, imaginación, inventiva, creatividad en los procesos de investigación y realización de obras en las áreas de la especialidad.
Asumir el trabajo de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales con afecto y empatía en armonía y equilibrio con el ser humano en proceso de desarrollo e integración social a través de las adaptaciones curriculares con las diferentes técnicas de las artes plásticas y visuales

CONDICIONES PROFESIONALES:

Persona con suficientes conocimientos en la especialidad en función de la práctica.
Promotor de actividades culturales y/o artísticas en el marco formativo de una educación para la vida.
Profesional con alto espíritu y autoestima en función de la construcción de la identidad cultural.
Profesional con conocimientos en el manejo de estrategias metodológicas, científicas y artísticas para elaborar proyectos de vida orientados a la producción.
Persona con compromiso social y vocación de servicio a la comunidad capaz de fortalecer el proceso de cambio.
Profesional respetuoso de la diversidad cultural con predisposición y tolerancia a la diversidad de expresiones culturales del estado plurinacional.
Persona crítica, reflexiva y creativa que promueva la convivencia comunitaria.
Persona emprendedora capaz de dar soluciones a problemas educativos de la comunidad.
Profesional con condiciones para guiar, desarrollar e identificar el talento en los niños, niñas; personas jóvenes y adultos
Profesional con capacidad de tomar decisiones oportunas en quehaceres educativos, productivos, sociales y culturales.

CUALIDADES PERSONALES:

Profesional con valores de respeto, tolerancia, alteridad, empatía, equidad y complementariedad en función de la identidad cultural y la diversidad de nacionalidad de nuestro estado plurinacional.
Profesional con valores éticos, estéticos, artísticos y humanos en la construcción permanente de una convivencia armónica e integral del hombre y del cosmos a partir de la revalorización de las culturas ancestrales.
Profesional con habilidades y destrezas, visuales, psicomotoras, espaciales y estimulador de la capacidad creativa natural, en ámbitos artísticos y técnico - pedagógico.
Un profesional creativo con capacidad de articular la producción artística en el ámbito local, regional y nacional a partir de nuestra identidad cultural.
Profesional con alta sensibilidad social – artística y con capacidades para resolver problemas cotidianos y desafíos artísticos.
Profesional con capacidad de liderazgo capaz de dirigir movimientos culturales – sociales.

AREA DE ACCIÓN

Como maestro de Estado, prestara sus servicios como docentes en Unidades Educativas Fiscales, de Convenio, Privados, en ESFM, de acuerdo a requisitos cumplidos, podrán trabajar como Directores de Unidades Educativas, directores distritales, Subdirectores de educación, Dirección departamental y técnicos.

Educación Musical

EDUCACIÓN MUSICAL

Nombre de la Especialidad: Educación Musical

Fecha de Fundación: 6 de junio del 1936

Duración: 5 años

Diploma Académico: Licenciatura en Educación Musical

Educación Primaria Comunitaria Vocacional y Secundaria Comunitaria Productiva

Modalidad de Ingreso: Prueba de Admisión

Dirección: Bloque “E” de la ESFM “Mariscal Sucre”

Teléfono: 4-64-41528

Correo Electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

OBJETIVO DE LA ESPECIALIDAD:

Formamos maestras y maestros de educación musical con formación académica, sensibilidad artística y creatividad musical a partir de la práctica, investigación y producción de la música en sus diferentes géneros, formas y expresiones musicales, practicando e interpretando músicas de la diversidad cultural, promoviendo y fortaleciendo actividades culturales, artísticas y de expansión espiritual, en función de la construcción de una pedagogía musical propia y contextualizada, con identidad, pensamiento creativo, productivo y descolonizador.

PERFIL DE EGRESO

Vocación de servicio a la comunidad, con calidad, pertinencia pedagógica, científica, artística, con actitud crítica, reflexiva y contextualizada a la realidad sociocultural en convivencia con la Madre Tierra.
Hábito investigativo para recuperar, recrear, desarrollar y difundir la tecnología, ciencia, arte, valores éticos biocosmocéntricos, espiritualidades, ciencias, conocimientos y saberes de los pueblos indígena originario campesinos, afro bolivianas y comunidades interculturales.
Manejo de tres lenguas: el castellano, una originaria y una extranjera, tanto en comunicación oral como escrita, a partir de la música.
Conciencia productiva y capacidad de articular la educación al trabajo artístico musical de acuerdo a las necesidades y problemas locales.
Capacidad de promover e incentivar la expresión musical con identidad y lingüística de los estudiantes, considerando todos los elementos artísticos de la comunidad.
Habilidad y destreza musical para incorporar las tecnologías de información y comunicación en los procesos educativos
Habilidad para recrear y manejar estrategias metodológicas de la disciplina musical para el trabajo educativo con personas de capacidades diferentes, en función de la educación inclusiva.
Capacidad para identificar y promover las vocaciones artísticas y talentos musicales en función de la educación productiva y sociocomunitaria.
Práctica crítica y ética de respeto a la dignidad y derechos del ser humano e incentivar el civismo y amor a la Patria, defensa de su integridad, su soberanía, y sus recursos naturales a través de interpretaciones vocales e instrumentales a partir de un análisis crítico a los contenido
Promotor de la conciencia del derecho irrenunciable de retorno al mar mediante las expresiones musicales y artísticas.

CONDICIONES PROFESIONALES:

Profesional con sólida formación, práctica, teórica y productiva, en el campo artístico, cultural, científico y psicopedagógico, capaz de organizar eventos culturales en diferentes espacios y escenarios.
Profesional con conocimiento de la realidad boliviana, capaz de convivir y generar encuentros en interacción social a partir de la diversidad cultural, mediante la expresión musical.
Profesional con alto espíritu y autoestima en la implementación de la educación productiva e investigador a partir de la aplicación de la complementariedad en función de la construcción de la identidad cultural.
Profesional con conocimientos en el manejo de estrategias metodológicas, científicas y artísticas para elaborar proyectos socio-comunitarios productivos, desde la educación musical.
Profesional con sólida formación musical, creativo, innovador, con valores y voluntad de perseverancia en la educación democrática y revolucionaria.
Profesional emprendedor, con vocación de servicio a la comunidad, capaz de dar soluciones de acuerdo a las necesidades de la comunidad, fortaleciendo la autoestima social y actitudes propositivas.
Profesional con capacidad de orientar e identificar la vocación y talento musical de niños, jóvenes y adultos, para desarrollar habilidades y destrezas en la formación artístico musical.
Profesional comprometido con la educación, demostrando actitud crítica y propositiva, construyendo y aplicando un enfoque curricular socio-comunitario, descolonizador, productivo y revolucionario.

CUALIDADES PERSONALES:

Persona con valores éticos, estéticos, en función de una propuesta y construcción permanente de una convivencia armónica e integral, a partir de la revalorización de las culturas ancestrales.
Persona generadora de la transformación y del desarrollo humano, en función de la validación de experiencias pedagógicas, curriculares, orientado a la preservación de la música en el marco de la intra e interculturalidad.
Persona respetuosa de los valores culturales tolerante y solidario, constituyéndose en actor estratégico para el desarrollo de la dinámica cultural.
Persona que valore y promueva la cultura musical boliviana, con capacidad en la sistematización y preparación técnico - pedagógica, científica, artística y práctica comunitaria.
Persona con visión del futuro, proyecto de vida, en función del servicio social humanitario hacia sus semejantes.
Persona con habilidad en el manejo de tres lenguas (originaria, castellana y extranjera),con capacidad de comunicación e interacción social en función del enfoque intracultural, intercultural y plurilingüe.
Persona con conocimiento de la relación práctico - teórico - valorativo - productivo, a partir de procesos de reflexión, experiencia y conciencia crítica de la educación musical.

AREA DE ACCIÓN

Como maestro de Estado, prestara sus servicios como docentes en Unidades Educativas Fiscales, de Convenio, Privados, en ESFM, de acuerdo a requisitos cumplidos, podrán trabajar como Directores de Unidades Educativas, directores distritales, Subdirectores de educación, Dirección departamental y técnicos

Educación en Primaria Vocacional

EDUCACIÓN EN PRIMARIA VOCACIONAL

Nombre de la Especialidad: Educación en Primaria Vocacional

Fecha de Fundación: 6 de junio del 1909

Duración: 5 años

Diploma Académico: Licenciatura en Educación Primaria Comunitaria Vocacional

Modalidad de Ingreso: Prueba de Admisión

Dirección: Bloque “E” de la ESFM “Mariscal Sucre”

Teléfono: 4-64-41528

Correo Electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

OBJETIVO DE LA ESPECIALIDAD:

Formamos nuevos Maestras y Maestros en el marco de la pedagogía descolonizadora, con ideología política y ética educativa, críticos, reflexivos, propositivos, investigadores, con conciencia social, interculturales y plurilingües con capacidades para articular los conocimientos científicos, pedagógicos y culturales con las sabidurías de los pueblos y naciones originarias, a la vez comprometidos en la construcción de conocimientos en los ámbitos socio-comunitarios, productivos y tecnológicos de manera integral y holística, desde las investigaciones participativas, para transformar el sistema educativo de la educación primaria del Estado Plurinacional de Bolivia.

PERFIL DE EGRESO

Maestra/o con alto nivel académico en la especialidad, conciencia histórica, holística y dialógica, pensamiento filosófico, ideológico, intracultural, intercultural, socio-comunitario, productivo, descolonizador, despatriarcalizador y desneoliberalizador.
Maestra/o con prácticas/os innovadores, transformadores, investigadores y constructores de conocimientos, teorías, modelos, estrategias, didácticas, a partir de la realidad en la visión del pluralismo epistemológico e interdisciplinario.
Vocación de servicio y compromiso social para el ejercicio docente en y con la comunidad y sociedad en su conjunto.
Maestras/os bilingües, plurilingüe con dominio metodológico para el proceso de enseñanza y aprendizaje de las lenguas.
Sistematizador de experiencias, informaciones e investigaciones en los proceso de enseñanza y aprendizaje.
Promotor social comunitario y democrático con principios y valores de la práctica intra e intercultural para el desarrollo del bienestar del Vivir Bien.

CONDICIONES PROFESIONALES:

Compromiso con la democracia y las transformaciones sociales orientadas al Vivir Bien.
Compromiso con la inclusión plena de todas las bolivianas y los bolivianos para consolidar un estado con justicia, equidad y solidaridad.
Capacidad investigativa, propositiva y de innovación que le permita articular los conocimientos y saberes de los pueblos y naciones indígena originario campesinos con su entorno, para recuperar, recrear, desarrollar y difundir la tecnología, ciencia, arte, valores éticos biocosmocéntricos y espiritualidades.
Manejo de tres lenguas (oral y escrita) que le posibilite generar y ser parte de procesos de comunicación interculturales.
Capacidad y conciencia productiva, que le permita articular la educación al trabajo de acuerdo a las necesidades locales.
Habilidades y destrezas, para incorporar las tecnologías de información comunicación en los procesos educativos.

CUALIDADES PERSONALES:

Capacidad de desenvolvimiento en cualquier ámbito de la realidad sociocultural, lingüística y geográfica; en escuelas unidocente y multigrado.
Actitud de respeto a los valores y prácticas culturales considerando al maestro como un referente ético-moral y con suficiente capacidad de empatía
Respetuoso de la democracia, los derechos del ser humano, la madre tierra. incentivando su amor a la Patria, defensa de su integridad, su soberanía y sus recursos naturales.
Capacidad de reflexión analítica, crítica y autocrítica que posibilite valorar y mejorar su accionar en la práctica educativa, orientando procesos de aprendizaje y enseñanza basados en el modelo socio comunitario productivo.
Capacidad de detección, prevención e intervención especializada para la atención de personas con necesidades de aprendizaje y enseñanza especiales.
Habilidad para recrear y manejar estrategias metodológicas para el trabajo educativo con personas con capacidades de aprendizaje diferentes.
Capacidad para identificar y promover las vocaciones científicas, artísticas y productivas de los actores educativos.

AREA DE ACCIÓN

Como maestro de Estado, prestara sus servicios como docentes en Unidades Educativas Fiscales, de Convenio, Privados, en ESFM, de acuerdo a requisitos cumplidos, podrán trabajar como Directores de Unidades Educativas, directores distritales, Subdirectores de educación, Dirección departamental y técnicos